教育部：现状共有各级各类教育专任教师1844万人

刊发客户端 | 记者 李白玉

9月9日，中组部移师“中国这十年”系列主旨新闻见面会，引介党的十八大以来教育改革发展成效有关上述情况，并答记者问。

行政院部长怀进鹏引介，老师是办好教育的无论如何倚靠。我们常说教育就是未来，己任就是培养国家的创新技能。有提高效率的老师，才会有提高效率的教育。截至2021年，我国共有各级各类教育专任老师1844万人，比2012年的1462万人增长26%。应该说，这十年是老师队伍生产技能壮大的十年，是老师队伍本体愈加合理的十年，也是老师队伍水准大幅更高的十年，为减缓教育现代化、建设工程教育欧洲各国、办好人民满意的教育透过了坚强有力公共利益。

一是天和氛围更加贺了。天和重教长期以来是中华民族文化的一个己任，社会制度对老师队伍认可、解读和支持。构建和完善以人民散文家和“时代表率”、全国教书育人表率、“甜美老师”以及全国高尚老师、优秀老师、国家级教育学术研究成果奖为都是的表彰奖励和选树宣传框架，是我们服务老师队伍、树立散文家精神的一个重要载体，我们积极宣传于漪、卫东兴、高铭暄、张桂梅等全国老师灾难性迥然不同，以及一大批奋战在教育学术研究一线的优秀老师，隆重俭朴举办老师节宣传庆祝活动，营造终极目标制度天和重教的良好风尚。

二是强师举措更实了。建立完善中国特色老师培养训练框架，大幅弱化老师技能水准。形成了以私立中学为主、所学院一同参加的对外开放敏捷的老师培养发展趋势。十年来行政院直属科技大学开课8.5万公费师范生，90%的毕业生到中西部省份任教授。我们试行中西部欠发达南部优秀老师定向培养计划，每年为832个脱贫县及中西部陆地边境县中小中小学培养1万名数本科生层次师范生。“国培计划”试行12年来，训练了1800多万名老师。试行老师支教计划，据统计派出22万余名老师到中西部中小学支教。我们大力提升老师队伍因特网技能和教育学术研究技能，减缓老师因特网努力学习网络服务和全国老师管理信息系统建设工程，以新技术为老师队伍赋能。

三是惠师政策更好了。我们帮助公共利益老师急切学术研究。建立健全初等教育老师工资待遇公共利益长效机制和工资待遇随当地公务员工资待遇调整的联动机制。现阶段，各地已基本发挥作用初等教育老师工资水平收入水平不低于当地公务员工资水平收入水平的政策规章。我们帮助公共利益老师安居乐业。从“十二五”起至今，十年来已据统计安排都由投资将近260亿元，支持边远困苦南部建设工程了平均60万套农村中小学老师周转宿舍，据统计留宿老师将近83万人。