数学基础很差, 还有救吗? 高中数学各年级学习方法权威指导！

败，于是惊慌失措，痛苦不堪。以数论为例，大约有四分之一的许多学时生期中不会入学时合格。感到恐惧，从此对进修丧失期望，度日如年。

3、还有的许多学时生，老是自我感受不错，但是每次入学时成绩都是一踏糊涂。也有的许多学时生，校园内入学时分数甚较低，一旦区、市辖区统考，成绩就一落千丈。

较低二是数论进修的关键时期，这个之前学时的课程都是较低考的大题外！！

既然较低二这么关键，更较低进修工作效率真的是重中不会之重，学时长今天却说是几个作法，愿意对大家有用！

关键要更较低校外的工作效率

许多学时生进修长期，在课堂的星期占了一大外。因此校外的工作效率如何，决定着进修的大体现状，更较低校外工作效率不宜肯定不限几个方面：

1.课前预习能更较低校外的针对性。预习中不会发掘出的难点，就是校外的重点；对预习中不会遇上的没有把持好的有关的原有学时问，可进行时补缺。

2.校外过程中不会的科学时研究。首先不宜认真好课前的物质准备和精神准备，以使得放学时后不至于用到书、本等物丢三落四的周期性；上课前也不不宜认真过于剧烈的体育运动或看小书、下棋、赌客、剧烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不可平静依然。

其次就是校外要全神贯注。全神贯注就是个人兴趣地投入课堂进修，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是集中精力听却说是，听学时长如何自修，如何系统性，如何推论推论，另外，还要听学时姐们的答问，看究竟对自己大为启发。

眼到：就是在听却说是的同时看用书和板书，看学时长自修的表情，手势和演示实验的跳跃，生动而淋漓尽致的接受学时长所要强调的学时却说。

心到：就是细心思考，跟上学时长的数论渐进，系统性学时长是如何抓住重点，解决疑难的。

口到：就是在学时长的指导下，主动回答弊端或参加讨论。

手到：就是在听、看、想、却说的大体上划出国文的重点，记下自修的全面性以及自己的体验或有创新有意识的见解。

若能认真到上述“五到”，积蓄便不会水平集中不会，课堂所学时的一切关键各集便不会在自己天才中不会遗留下淋漓尽致的感触。

3.特别肯定学时长自修的开头和简短。学时长自修开头，一般是概括前节课的全面性反驳本节课要却说是的各集，是把原有学时问和新学时问密切联系上来的即场，简短总是是对一节课所却说是学时问的推论推论，具有水平的普遍性，是在认知的大体上把持本节学时问方式的纲要。

4.要认真把握好有意识逻辑，系统性弊端的渐进和解决弊端的学时却说方式，无济于事，就一定能举一反三，更较低有意识和解决弊端的控制能力。

此外还要特别肯定学时长自修中不会的提示。学时长自修中不会总是对一些重点难点不会予以某些语言、语调、甚至是某种跳跃的提示。

最终一点就是顺利进行日记，日记不是记录而是将上述校外中不会的全面性，有意识方式等予以直观扼要的记录，以便班上，消化，思考。

什么事并没有因为担心和恐惧而大为转变，就让转变现状，最好的作法就是从今天开始采取大力效的举措开始填补。上面我们分享一位负生第二集的时更：

1、通览教材

把每一科的几本教材认认真真研究一遍，把学时问点(每本书最主要哪几章、每章最主要哪几节、每节却说是了哪几个弊端、每个弊端又涉及到实际哪些方面)按各集用附注推论出来。一定要非常详细，而且还要亲自动手。

我是用A4的纸把每一章的学时问推论出来，然后把这些纸在按各集顺序俱在一张一开的图画纸上。这一科整个转学时不会的各集，今天都被我整到这张纸上，我把这张纸俱在书房的牌匾，没事就看，这样不仅能把像物理时、生物中不会的小飞扬记得牢固，而且可以从总体上把握住这一科的相同之处，发掘出各各集两边的密切联系，甚至可以体不会到译者为什么要这样事前各集顺序。

这样几次依然，就可以却说是对整个转学时不会学时问点烂熟于心了，而且已经融不会贯通了。对以后入学时疏忽的区域内，都可以在这张学时问体系上找出响不宜的各集，想想到底是哪些学时问点出弊端了。是只有这个区域内有弊端，还是与之也就是却说的学时问点都有弊端，看到乐症结所在，就更较难进行时有针对性的填补，而不至于错一两边题就觉得自己角落都是错误，有找不出实际弊端所在。

2、对总体学时问出名后，开始进行时专项推论

比如每一科涉及到的本质、引理、恒等式，之后学时这些学时问的时候是分散学时的，今天我们把这些进去集中不会上来，是为了便于更好的清醒，也是便于发掘出相同学时问两边的密切联系。

除此之外，我还推论了一些对总括非常有试图的进去。比如物理时，我推论的有博文用到的所有物理时重排方程式、使用聚合反不宜的典型重排、十电子结构的常用大体粒子、十八电子结构的常用大体粒子、常用大体粒子的空间构形、常用物质的蓝色状态、常用结晶的蓝色、常用双水解重排、“尖角”转化联系。线性所求导的方式和所有线性恒等式，数列所求和的各种方式和总括解决作法，我都列出了例题方便自己看....

3、我还对总括方式进行时的推论

当然，对总括方式的推论肯定是建立在一定量的练题量的大体上的。例如：非等负等比数列通向恒等式的所求法、前n项和的所求法;物理时计算题的常用方式...

4、对于数论，作为提分重点学时科，要认真对待

其实较低三开始时我的大体也很负，但经过自己用以上方式不懈地努力(还有一对一辅导学时长的试图)，较低三上下学时期完的时候我已经上升到了优异成绩第一、年级第三，较低三下下学时期每次入学时都是班上第一，最终两次还考了年级第一。

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