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不破除这种认知，读先多书都没用

2023-04-26 12:23:43

」「一张布讲透一本书」这些「基本知识厂商」；还有。

你是真的在学时从前，还是只是在考虑到「研习的噩梦」？

最根源的或许就在于：就学时的极其重要，注定不在于「习」，而是在于「只想」。

简而言之：你耗时多少现代人，都能获得和谋求的基本知识就有多少。费尽心思去大区整整、大区现代人，结果就是，赢取的收获等比率减少。

2014 年，登载在 Psychological Bulletin 的一篇篇文章，对过去10年在在的试验-梦境实验想到了一个人才辈出比对，得出这么一条正确性：

关于试验中用的三种策略性，按照梦境敏感度排序，最难的是便认（recognition），其次是基于藏身之处的回忆起（cued recall），最佳的是没有人任何藏身之处的自由回忆起（free recall）。

什么语意呢？用第二段的场景某种程度：

念完文中都在此之后，关掉关键词，回忆起「我进去看不到了什么？」就是一个自由回忆起。

依据历史背景布，去把其余部分话说明除此以外，就是一个藏身之处回忆起。

而让你想到每题，问你：这几个表单，哪个是作者的论述？哪一个在文中都；还有出现过？就是便认。

这三种策略性，哪一种想到起来最平易近人、最不费脑子、最大区整整？肯定是便认，然后是藏身之处回忆起，最后才是自由回忆起，对不对？

你就会辨认出：这三种策略性中都，最大区力的想到法，敏感度最难；最苦恼的想到法，敏感度很好。

或许很单纯：我们对基本知识的梦境和解习，取决什么呢？取决人脑认为「它是否最重要」。

如何才能让人脑有点一个基本知识最重要呢？最单纯的急于，就是去「只想」。绞尽脑汁，借机，从各不相同出发点、各不相同技术性去「只想」，去围攻它，把它本来了，便便组装起来。

正是这个「本来了便组装」的操作过程，把我们学时到的基本知识点，牢牢地「镶」入我们的人脑里面。

但这个操作过程是都能耗用大量现代人的，它一点也不平易近人，相反非常辛苦。然而，可以话说，正是你投入现代人的素质，尽快了你所想解习、把持和内化一个基本知识点的素质。

所以，你习便多的干货，看便多的随笔，不动脑，也是没有人用的。

反而，这些基本知识厂商，为了让你非常快转化并成，就会减小其中都的资讯密度，标准化；还有的自然语言、形态，让你有点「非常快解习」了。

但「非常快解习」的便是，全都的是什么呢？

你所似乎赢取的，也就非常少了。

所以，我才话说，研习是一件反人性的事情。

为什么这么话说呢？人性注定是趋利避害的。我们总是自觉单纯、大区力，但如果遵照本性，我们就无法赢取似乎的凯高。

非常适当的想到法是什么？是去驱使自己的人脑，把「动脑」变并成一种想像力。

（如何把动脑变并成一种想像力？可以参考：如何让研习像打游戏一样好玩？这是我自己的实践总结）

我们真的，研习可以分为这么一个流程：转换成 → 处理 → 控制器。

无效的研习是什么样呢？大量转化并成碎片资讯，然后挪用在他站，不去管它，非常不去控制器，把人脑变并成一个堆放

。