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请问学历重要吗?

2024-01-08 11:06:08

请问学历重要吗?

一、读书是唯一的出路(×)高中的时候,学习压力太大成绩也不稳定也不知道能不能考上大学从那时起就厌恶中国的考试教育心里就认为“我不读书,工厂工作,能成功读书绝非唯一的出路”之后,学习确实不是唯一的方法,但是发现了没有能力和学历的人生道路在哪里?如同如今跟集美闲聊要说,完婚一定不摆酒席摆酒席太累了并且花过多钱了还比不上拿钱去旅行,之后一想可能也是由于没钱二、学历&天赋的能力我们说学历不重要,但没有人告诉你,学历很重要相比学历能力更重要那为什么还需要学历呢?因为你没什么天赋的能力报告!她偷换概念为什么突然偷换概念变成天赋的能力呢?因为能力是后天可以培养的我们只需要找到自己喜欢的事情,然后努力就可以了而问题就出在如果没有天赋,要想拥有一门能力你得要付出很多很多的努力而很多人在这个过程中就会放弃了然后用“没关系,健康就好”来安慰自己而有天赋的能力是像科比,韩寒等等不需要学历来证明自己我并不是抹杀她们后天的努力而是正如那句话——“即使你凌晨3点半起床,你也不一定比科比厉害。”所以,是的,学历不重要但是众生皆普通拥有天赋的能力的人不多而对于普通人来说也许,学历是为你开辟的另一条路在社会上,没有能力,没有学历你会太辛苦了~三、未成年人与她们的监护人回到上面如果你有能力,又愿意努力那你就好好努力学习但是怎么学习未成年人只有一腔热情,没有钱那我们可以尝试借助外力——爸爸妈帮助那她们怎么愿意支持你呢?你要让他们看到你的决心我并不是说,让你大吵大闹,用偏激的手段表决心而是,年轻人我们要心平气和坐下来谈谈鱼和熊掌不可兼得你想要学习一个才能,妈妈希望你好好学习,考大学那双方是否可以退一步你好好上课,妈妈也为你报个班,学学艺术,学学其他不过做不到也没关系都是这样过来的而相对孩子来说母亲更愿意让步她让步的前提,是希望看到你的态度你愿意心平气和地,打开房门跟她聊聊你的计划和规划当然,这是很理想的现实中,不仅仅很多孩子把房门关上很多家长也会把思想封闭而我目前的认识还不知道具体的打开方式毕竟我还阅历有限不过我看到韩愈的《师说》里面有一句话——“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。”其实相对于希望孩子看到自己背后为他付出了多少还不如当着他的面,看两本书从小,一起阅读做亦父亦师亦友的角色最后,写本文是由于见到许多青春期叛逆的小孩还有她们的爸爸妈妈,随后说一下自身的感受,但是如同韩寒说的:“大道理懂许多,仍然过不太好这一生。”很多东西,必须自身踏过,才搞清楚。

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

我算是过来人,初中成绩很差,擦边上了个高中,在高中第一次考试中侥幸考了一次全班第二,我自己都没想到(你可以想象我们班以及我们高中的水平),然后班上的同学就想当然的以为我是学霸,老师也对我大加赞赏,那时候心里满满是自豪,那是我第一次在学习上体会到这种感觉,真的很美好,后来,我渐渐喜欢上这种因为成绩好而被人赞美的感觉,于是我决定一定要再多体验几次,我把我的精力从玩乐渐渐转移到学习上,并且开始了教室,食堂,寝室这种三点一线的生活,那段时间我的生活从未有过的枯燥,周围的环境却充满了乐趣,这种鲜明的对比几乎击溃了我的决心,但还好我一直在坚持,成绩也一直在刷新记录,这种状态持续了一段时间后,我慢慢发现,我在乎的已经不再是最初那种感觉了,而是想在每一次考试中突破自己的极限,这种想法一直持续到了高考,而最终,我也在高考中突破了自己的极限,并拿到了一所顶级211的录取通知书。这是我以前想都不敢想的事情,可那时却那么真实地发生了,那种宛如做梦般的感觉如今回味起来,却依然那么令人沉醉。我说了那么多,一个是想告诉你我的经历,让你相信,另一个是想告诉你一个道理,努力的人,运气不会差,坚持的人,时间会给予你想要的!

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科生提出这个问题,表示内心不服;本科生看待这个问题,表示理所当然,作为曾经的中专生,也时常被女儿用本科来对比,内心充满不服,学历的含金量真无法衡量。作为职场中人,对这个问题谈一些粗浅看法。一是正确面对现实。本科和专科是高中阶段学习能力高低的分水岭,是过往学习经历的见证。如何看待差距,有利于迈好步入职场第一步。大学生都面临着被选择,单位用人参考因素不多,只能是过往的经历,这就导致必然在不同学历之间选择,同等条件下,专科生处于明显劣势。用人单位可以不看学历看能力,但就业之初大学生的能力体现不出来,简历上只有学习经历,其他均为空白,现实就是这么残酷。何况让我们专科生去选择用人,不也是这样的结果吗?所以说不能有任何抱怨,理性接受现实是应有态度,认识到差距是成熟的表现。二是看到光明曙光。面对步入社会的同一起点,大学生面临的工作境况是一样的,一到就业,以往的学习能力和学历载入历史。可以说都在一个起跑线上,都是整理行装再出发。就像田径比赛,虽然项目不同,都是参赛队员,不能拿训练、以往成绩说事,但都可以以自己的方式,跑出人生的精彩。三、变压力为动力。承认差距不等于服输,社会是考验能力的竞技场,不看文凭看水平,只要把压力变动力,也可以扭转文凭的劣势。不论什么岗位,都需要复合型人才,包括语言表达能力、沟通协调能力、职场适应能力、社会交际能力等等。从事市场营销、市场开拓、洽谈合作等,干出成绩与学历无任何关系,提拔任用、业绩优劣、绩效工资等方面,学历低也能够取得优势,在职场低学历领导高学历情况屡见不鲜。当然,没有贬低本科生的意思,不辞辛苦,兢兢业业,干一行,爱一行,每个人都能做出优异的成绩,都能创造出美好的未来。2020年9月14日

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CBA有哪些球员是高学历?他们是怎样的学历?

感谢邀请。虽然CBA联赛球员的培养不同于NBA选秀的遍地大学生,但在CBA联赛当中仍然有一些出身名校的球员,其中不乏清华大学、北京大学、武汉理工大学等等……让我们来细数一下都有谁:1、姚明(上海交通大学)说到CBA高学历球员首当其冲的就是篮协主席姚明,他用了近7年的时间完成经济学本科学业,在去年的7月份正式从上海交通大学毕业。其实姚明早就在7年前就被香港大学授予名誉社会科学博士学位,之后姚明也获得了香港理工大学的荣誉博士学位,双博士学位的姚明是目前中国篮球运动员中的最高学历。2、曾令旭(清华大学)今年夏天自由市场大鱼曾令旭学历让人羡慕,他毕业于清华大学,在大学期间他一直担任清华大学篮球队队长,并带领球队在2011年的第13届CUBA联赛中夺得季军。值得一提的是,在高中时期曾令旭就得到了北大、清华、交大等多所名校的特招资格,可以说是篮球生里的学霸。3、郭凯(北京大学)现效力于广州男篮的郭凯来自北京大学,他是当时CUBA最出色的内线之一,2015年,郭凯曾代表中国大学生男篮参加在韩国举办的世界大学生运动会,并且担任中国代表团旗手,2016年的CBA选秀大会,郭凯被广州队在首轮选秀第一顺位选中,成为了第二届CBA选秀的“状元秀”。4、韩德君(武汉理工大学)辽宁队上赛季队史首夺总冠军,韩德君功不可没,他的身体和技术水平都在同位置球员中出类拔萃。韩德君就读于武汉理工大学,在校期间就征战CUBA,并帮助球队连续两年获得CUBA亚军。当时凭借大学赛场上出色的表现被辽宁男篮看中,韩德君成为了第一个还没毕业就征战CBA联赛的大学生球员。5、易建联(广东工业大学)易建联15岁就进入CBA并为广东宏远队效力,但是阿联同样经历过高考,那个时候的易建联,并不是专攻学业,而是边备训国家队的比赛,边备战高考,而他在考卷的答题速度方面和球场上同样高效,然而当时的易建联仅用一个半小时就结束了别人眼中紧张的高考。最后,阿联也是如愿以偿的考上了广东工业大学。6、刘久龙(武汉理工大学)刘久龙是早年间大学生联赛球员进入CBA联赛的杰出代表,也是广州男篮历史上颇为经典的本土球员。刘久龙学生时代效力于武汉理工大学,曾是CUBA联赛中的超级得分手,2005年硕士毕业刘久龙加盟陕西男篮,成为继王晶之后,第二个从CUBA走出的职业球员。刘久龙职业生涯的前四个赛季都在陕西男篮度过,状态最为出色的2007-08赛季,刘久龙有着场均18.5分稳定输出,那个赛季刘久龙曾是球队本土头号球星。7、张春军(天津工业大学)山东队球员张春军也不赖,他在高一的时候就被天津工业大学破格录取进入预科班,大学时期带领校队两夺CUBS总冠军并荣膺MVP。四年本科毕业后留校读研,《篮球运动员培养之路》就出自张春军之手。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

这问题是孩子没调整好,孩子中考成绩应该600+吧,不是孩子资质变差了,是整体学生提高了,特别是数理化分数降的厉害,而且还是简单题错,这问题就基本概念和公式没理解,归根是孩子学习方法有了局限性。高中知识要总结,只有总结了才能入门。比如数学中函数问题,单调性,奇偶性,周期性,值域,定义域,复合函数,零点等,还有指数函数,对数函数,对数计算公式,换底公式等总结到位,达到初中一次函数的水平,那么数形结合解决问题则如庖丁解牛。再比如化学电解质概念,必须是纯净物,才能判断正确。物理高一学不好,高三就很难学好,部分人例外。父母做法就是找课外培训解决,当然孩子能自己调整好状态,改变学习方法更好。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

刚进入高一,首先面临的第一个问题就是适应。由于高中的招生范围比较广,很多学生由乡镇来到县城或市里,第一次远离父母家人,第一次住校,接触陌生的同学和老师,需要尽快适应新的环境。其次,高中学习科目增多,课程难度加大,学习压力一下子大了很多,初中的一些学习方法可能不太适用,需要调整学习方法。再者,中考已经淘汰了近半数的学生,能考入高中的都是当地的优等生,但来到高中会发现比自己强的人多了去。尤其一些学生在原来学校算得上是风云人物,习惯了众星捧月般的存在。上了高中才发现自己只是普通一员,心理落差会比较大,这就需要调整自己的心态,把心思都放在学习上。第一次月考和半期考试,有的人可能会不太理想。不要灰心丧气,一两次考试并不能说明什么,毕竟还有两年多的时间,一切都还来得及。总之,进入高中,需要经过适应、调整学习方法、调整自己心态这个过程。只要努力,只要不沉迷游戏、不自甘堕落随波逐流,就一定会取得好的成绩,考上理想的大学。

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高一学生要怎样才能提高成绩?父母要怎么做?

作为高中老师,有如下看法,仅供参考。第一,理性看待高一成绩。目前高一学习科目很多,尤其是新高考实施以后,很多学校打算在高一下学期的五月份让学生参加合格性考试,时间紧,进度快,再加上科目难度普遍增大,成绩不理想很正常。另外高一的总分我认为对未来的高考不一定是决定性的。因为总分计算的是语数外、物化生、政史地的总成绩,而未来主要看语数外+3科成绩,而很多孩子存在偏科现象,不能将所有学科学习好,总成绩就显得不那么好。未来选课以后,学生选择了自己最擅长的学科,考试成绩不再计算所有学科,成绩还会出现变化。第二,高一总成绩不理想如何做。总成绩不理想的话,我建议调整学习策略。这样的孩子已经无法兼顾所有学科,建议提前谋划选课科目,将学习的时间和精力向未来选课科目倾斜,保证这些科目的成绩不被落下。对于具体的科目,就目前新高考的要求来看,选择物理未来选择面大,因此建议不是物理实在学习不好,不要放弃物理。可以尝试将精力多向理科倾斜,因为理科需要付出大量的时间做习题来加深对定理定论的理解,必须要有时间保证。而历史政治地理等学科,可以在高一先给理科让路,这些学科保证上课时间利用好就可以。到了选课分班的时候如果发现使劲学习的理科依然学习成绩不理想,那将来可能就要选择文科系列,不过即使高一没有全力学习政史地,高二乃至高考依然能跟上。第三,家长要学会帮助孩子理想分析成绩,不能光看分数高低。如果新高考感觉很茫然,可是和老师多沟通。新高考选考科目将来是赋分制,不是按原始分,因此主要看学生的排名。这就是说孩子的进步还是退步,要研究的是排名变化,而不是分数高低变化。比如选择了化学,第一次考试50分,排名靠前,未来赋分可能变成80;第二次考试考了60分,但是排名靠后,赋分后可能是70,也就是和上次考试比,虽然原始分高了10分,但是赋分转化后成绩却是下降的。第四,高一的孩子要保持好的学习态度。高一是高中孩子容易叛逆的阶段,多关心孩子,看看是不是没有努力,或者有其他影响学习的原因,如早恋、玩手机、看小说等等。

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高中生如何提高自己的数学成绩?

当然是电学和力学电学第一步就是对串并联电路的分析只有先分析清楚后才能去完成习题。选择题(常考知识点)填空题(常考知识点)实验题(常测的数据问题)综合性解答题(常求解的问题)力学也是如此分析只有构建完整的意识体系才能应用自如万变不离其中,一定要学会总结分析才行

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