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初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

2023-12-26 09:36:49

初中基础不好，上的职高，以后能考上985，211大学吗，机会如何？

非全的可以，来来来哈哈😄

: 回游

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

大家好。我是王先森今天来和大家交流一下：这个问题不是我提出来的，事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候，我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢？因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大，但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题，然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单，但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中，目的自然是为了考上一个好的高中，尽管上普通初中也能够考上，但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”，不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”，他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候，同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生，哪个不是拼命学？纵然你的天赋再高，在这些阶段（幼升小小升初中考）“勤奋”的作用还是非常明显的！所以很多时候人们只是在说“普高率”，但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢？以山东为例，2019年的本科率（含春季高考）达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论：就目前而言，很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了，我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的，那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人，那么孩子考不进前12名，就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢？尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时，有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢？显然，这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道，这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科，你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学，那么你得达到同级中的前5%才可以！而这样的目标，仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看，如果一名学生能够在这种情况下考入本科，而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了，所以也“瞧不起”大学生什么的，而事实上仅从学习的这个角度去看，这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了！而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度，显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢？我个人认为那些能够学好的，也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的，反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂，别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶，但是真的说给你减负了，反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗？所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的，其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道，通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式，而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学，有着必要吗？我认为有，您觉得呢？

: 老ZENG

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

正常来讲，小学、初中、高中的学习一般是不应该需要家长辅导的，当然特殊情况除外。总体来讲，一个孩子的教育，在入学以前主要依靠家庭教育。这一段时间的教育主要是孩子行为和生活习惯的培养，包括但不局限于：听家长的教诲、按时完成交给的任务（譬如帮忙做家务、做手工、看书等）、学会和别的孩子相处、建立比较好的安全意识、养成好的卫生习惯等等。而上学以后，学习方面的教育主要来自学校，家庭教育则立足进一步强化上学以前家庭教育养成的良好行为习惯。很显然，有了学前的行为培养，上学以后行为上能严格要求自己的孩子课上能认真听讲，课后一般自己就能够独立按时完成作业，不再需要家长的进一步辅导。如果认真听讲了学习还有困难，说明孩子可能有某种学习障碍，应该和老师、心理辅导专家一起分析一下症结在哪里，找到以后一般都能对症处理。如果孩子没养成好的行为习惯，课上四处分散精力，没有掌握老师讲授的内容，当然会需要课后辅导，这样的孩子即使父母能辅导也是问题多多。如果偶尔孩子确实遇到学习上的困难，请老师帮忙解决一下应该问题不大。如果孩子确实挺努力，但某一学科学起来就是吃力，这时就应该请辅导老师或者上辅导班了。不是每个学霸都需要家长辅导的。我读书的时候家里完全帮不上忙，我一路靠自己考上清华，后靠自己出国留学。也不是每个高学历的家长都能辅导孩子。譬如我，博士学位，能辅导我女儿的数学、科学，但是却辅导不了我女儿的英语（八年级美国孩子的阅读量和词汇量早已让我望尘莫及）、历史和西班牙语。辅导得了的课程我女儿并没有学习障碍，一路全A，我偶尔给她加深一下；辅导不了的课程我让她自立，有时西班牙语做大的project，孩子会吃力一些，我就请一个西班牙语专业的大学生家教一下，按小时给钱就是了。就这样，我辅导不了的课程我女儿也是全A。

: 金陵十三钗粉

初中毕业可以干什么？

初中毕业也可以做。很多。工作的，不要小看自己，除了一些特殊工作。学历也不是很重要的，关键的是你要努力上进！

: 为爱恋上厨房

初中毕业可以干什么？

现在很多公司对招聘都设置了门槛，也就意味着一开始可选择的不多。但是还是有许多可以选择的。可以选择继续教育，譬如学一门技术，可以选择低门槛的工作先上班，边上班边学习，提升自己的学历和知识。所谓活到老学到老，不论起点怎么样，重要的是要给自己定个目标，小目标，中目标，大目标，朝着目标不断努力不断学习。但人各有志，不论学多少，不论赚多少，只要开心就行。

: 小飞象1979

初中生学厨师发展怎么样？

我个人觉得，孩子如果确实不爱学习或者确实不是那块料，当然逼着学都能学，前提你充分考虑孩子兴趣的情况下，决定不学习了，学厨师。目前来看，厨师这个职业还是不错的，学个七八年，当了大厨收入可观，你要是上学，七八年也就刚刚大学毕业，大学毕业的工资肯定没大厨高。怎么说的，完全是两个不同的人生道路，看你喜欢哪一条了，初中学厨师肯定没问题，本身职业前景不错，而且学的也不晚。

: 盒子遇见花

高一学生要怎样才能提高成绩？父母要怎么做？

根据大象老师的经验，给您两个建议，一是关于孩子的，二是给父母的。1,给孩子的建议（1）关于成绩这个成绩不是很好，但也不是很坏，不要太悲观。高中知识与初中比起来有了巨大的变化，从知识的广度、深度和表述方式上都有非常明显的区别。尤其是在表述方式上更加趋向于专业化，使很多孩子一时适应不了，这是需要一个过程的。对于有些慢热型的孩子来说，多给他点时间，慢慢适应过来就没有问题了。往往这些慢热型的孩子后劲儿还比较足，后面的成绩会稳步的不断提升。所以孩子和家长也没有必要太忧虑，给自己一点时间。（2）学习建议首先要调整自己，关键是要转变观念，要更加主动。要把学习当成自己的一个任务去攻克，而不是当成一种工作去执行，要积极主动一些，把心态调整过来。其次是要学会接受。在高一的时候，你会发现很多知识是没有办法能够彻底理解的。这当然有主观的原因，也有客观的原因，关键还是客观原因。因为高中很多知识本身就超越了多数学生的理解水平的，是一种非常高级的知识，是在更高层次上对知识的重构。很多知识你可能看着眼熟，在初中已经接触过了。但是在高中阶段是用更高级的形式把它表达出来，在表现形式上已经完全不一样了。你要想彻底的理解要到高三甚者大学阶段才行，这在数理化等理科上面尤其明显。这个时候，大象老师给你的建议就是你要先接受他，不要钻牛角尖，不要现在就非得把弄明白。我发现很多同学都有这样的毛病，就是特别较真儿，一旦有一个理解的障碍以后他就走不下去了，非得去死磕硬顶，非要弄明白。而实际上，你的理解能力和你的知识背景根本就不支撑你把他理解的特别透彻，所以你要先学会接受，慢慢的随着学习的深入你就理解了。最后是要注意培养自己的学习方法。要有意识的去寻找一些方法去建立自己的方法体系。注意我这里说的是“你自己”的方法体系。学习方法虽然很多，但关键是要和你自己的个性，你的思维特点来结合起来。你要学会挑拣，学会改造，不要生搬硬套，让方法去适应你，让自己与最舒服的姿势去学习，这样才能学习效率最高。关于这一点，你可以看一看我所写的《中学生学习方法》系列文章。心态调整好了，建立了学习方法，具体的学习过程就会变得相对简单，成绩提高就是自然而然的事情了。2,给父母的建议（1）第一重要的事。对于父母来说，第一重要的事情不是盯着孩子的成绩。是要引导孩子规划自己的未来，培养孩子的学习兴趣。这件事应该占据家长80%的精力，放在第一重要的位置上，具体的理由，再次就不详述了，有兴趣的家长可以参考我的一篇文章《家长们，不要等到高考了，这件事你现在就要开始准备了》，这里边会详细的给你解释，为什么这件事儿这么重要以及你应该怎样去做。（2）第二重要的事。就是把第一重要的事儿做到位。只要第一件事做好了，你孩子所遇到的所有问题都会迎刃而解。像什么不够主动啊，不够认真呀，注意力不够集中啊，学习提不起兴趣来啊，爱打游戏呀，成绩提高不了啊，这些问题基本上都不会发生了。你请家长们务必务必要提前准备。希望我的回答能对您有所帮助。大象老师目前的核心工作之一就是针对中学生进行学习方法的咨询和辅导，有什么问题也欢迎跟我直接沟通，首次咨询是免费的哦。（插个广告，希望不要介意）

: dangersfengna

高中生如何提高自己的数学成绩？

这么多年都很喜欢数学，享受那种循序渐进的逻辑。自我感觉想要学的好，基础知识一定要牢记，这种记忆最好建立在理解的基础上，一些定理的来源（可能是某些生活问题演变的）、这个公式可以用来做什么。数学的应用是很广泛的，可能你学文科体验不深。给你的建议就是多思考，要建立自己的数学思维，其实所有的问题都要从最简单的地方出发，一个问题如果能用小学知识解决就不要用初中知识，问题不止一种解决方法，灵活一些。遇到不会的题，不要着急看答案，先将自己的想法写下来，即使解不出来也没有关系。这是一种思维的训练。切记不要做着做着看答案。还有就是应对考试的话，都是有一些套路的，重点的知识肯定会有考点，你反复练习那些重点题型。若是一本数学题，你可以做到记得哪一道在哪个位置，就差不多了，不用买很多资料，题不能只练一遍。相同的题多做几次，你会有不同的体验，希望你可以尝试一下。利用好目录，多看目录每一章节的联系，每一节都有什么内容，将这些逻辑放在脑子里，就学的很灵活了。一般来说，一本数学教科书都是一步一步深入的，你找到它们的联系点，就可以把这一本书变薄了。对于数学习题一类的书，你可以在目录上记录自己错误的题目个数，多几次之后，你就可以看见效果啦。数学是理解的基础上去运用，有时候你理解不了就是你所见到的里面可能缺少了什么，去溯源。多看看公式推导和典型例题，有助于理解。追根溯源是学习理工一类的法宝。

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吴伟康

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