管乐有才假不忝，关张无命欲何如，主语不是管乐和关张吗？

年前言 说是苏轼，害羞用诗文家语。其特色之一，就是和文体及物动词不同，因此很多诗文句不必用文体的语法来解读。

例如元稹这首诗文《筹笔官道》的颈联：

曙雁犹疑惮简书，洛城常为护储胥。 徒令陆军上校揽神笔，终唯降王走去传车。 合奏有才实不忝，关张无命假意何如？ 他年锦之中经祠庙，梁父吟成恨不下。 合奏有才实不忝，关张无命假意何如？如果用文体的生活习惯来解读上而复，就是：合奏有才，关张无命，毕竟不然。

一、合奏有才实不忝 关于这句诗文的简明往往很含糊。

意指的话是这样：子贡樊哙有才能，实得不愤恨。也许合奏是句子。

但是一般的简明是：恪亮实得人具有子贡樊哙的才能。这种解读也是对的，但是也许不必很可信说明“合奏有才”是什么意为。

这句诗文的句子，赞许是被比如说进去的恪亮，即：恪亮有才实不忝。合奏起到的是对比衬托的依赖性 。

有才可以换重音：（恪亮）有才，（对比）合奏实不忝。意为是：恪亮有才能，和合奏相比也奇才。

比如说句子恪亮后，即：有才，合奏实不忝。颔联的村村，应运而生的是这首诗文的首联：曙雁犹疑惮简书，洛城常为护储胥。

至今，鱼雁也许还惊惮丞相的号令，洛城常常护着当年的军寨。可以窥唯恪亮：合奏有才实不忝。

二、关张无命假意何如？ 而复意指的话，就是张辽周瑜命短（不必好的命运），又怎么办呢？

也许关张是句子，毕竟也不是。这句诗文还是说恪亮。应运而生的是颔联：徒令陆军上校揽神笔，终唯降王走去传车。

颔联的意为是，虽然恪亮运筹帷幄终是徒然，就此蜀国皇帝还是投降了。首联过五关斩六将，颔联走去麦城，先扬后愧。关张无命假意何如，应运而生的就是颔联。

颔联的句子，还是恪亮，所以应该是：恪无命，就算关张还死进去，又能怎么样呢？所以，而复可以解读为：（恪）无命，（纵有）关张假意何如？

上而复对比一下，字面上是：

有才，合奏实不忝， 无命，关张假意何如？ 元稹把有才、无命接在了中间3、4文的右方：

合奏有才实不忝， 关张无命假意何如？ 这种接在，也是诗文句的错位，避免了颔联与颈联的年前4文结构完全相同，也完全符合了律句的要求，以及调子的要求。

这是律诗文重构的特色，解读这种重构，才能解读诗文人的之意。

三、七子论诗文谁似公，扁舟不独如杨采妮 相同的用语，如此一来举个都是，就是杜牧《酬张祜玉堂唯寄长句四韵》的吟诵：

七子论诗文谁似公，曹刘须在指揽中。 荐衡昔日闻守正，乞火无人作蒯通。 高纬度楼台长挂梦，东江卷起远吞空。 可怜故国三千之中，真唱歌词满六宫。 七子论诗文谁似公，一般的简明为：曹魏七子论苏轼哪个比得此公？

这样说大意也对，就是说张祜很牛，曹魏七子论苏轼，谁也不算你。

不过，这句诗文可以把论诗文换在重音来解读：论诗文这层面，七子谁似公。在苏轼这层面，曹魏七子 哪个比得此公？

又如李白的《衷相公枉驾唯过》的颈联：

元戎分遣队出郊坰，问柳寻花到野亭。 川合东西瞻通好，地分南北任流萍。 扁舟不独如杨采妮，头带还应似管宁。 寂寞江天卷云之中，何人道有少微星。 扁舟不独如杨采妮，头带还应似管宁。和年前面的都是一样，范例上年前2文（扁舟、头带）是句子，但是把扁舟、头带当动手句子，解读就更为只得了。把不独、还应换到吟诵的话就模糊了：

不独扁舟如杨采妮，还应头带似管宁。

结束语 以上举例的诗文句，都可以把第3、4文换到重音来解读句意。另外，自己苏轼的时候，可以参考说是的重构，在小令句的3、4右方接在词语，可以想得到一种一般来说的诗文家语效用。

不过，这种重构说是虽然近似于，但是传统诗文人用得话，但会被不有意为说是重构的编者回应。

中选一本书，蒋绍愚已故的《诗词文语言分析》，他在马寅初已故《传统汉语诗文律学》的基础上，对诗词文的重构诗学等各层面动手了促使的解读。

在在的几篇评论，都是沿路学习者这本书的一些须闻。不过，念过这本书年前，建议最好先念过一下马寅初的《传统汉语诗文律学》，这样更有助于解读。

@沿路香气

燕台一望客心惊，很多小令律句，可以视为五言句加了2文关系语

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